现代教育科学(普教研究)
現代教育科學(普教研究)
현대교육과학(보교연구)
MODERN EDUCATION SCIENCE
2015年
3期
162-164
,共3页
少数民族%双语教育政策%启示
少數民族%雙語教育政策%啟示
소수민족%쌍어교육정책%계시
美国双语教育在双语教育政策方面有很多值得借鉴的经验。文章从简单介绍美国近代双语教育政策历史沿革开始,针对延边双语教育发展现状存在的问题,从双语政策法规、评价机制和教师培训等方面具体分析了同样处于双语环境下的德克萨斯州的语言教育政策,通过比较认识到我国双语教育政策优越性同时也发现德克萨斯双语教育政策从制定明确而细致的语言政策、建立合理的学生考核和对学校的评价制度、重视双语教师培训等方面对延边双语教育有启示作用。
美國雙語教育在雙語教育政策方麵有很多值得藉鑒的經驗。文章從簡單介紹美國近代雙語教育政策歷史沿革開始,針對延邊雙語教育髮展現狀存在的問題,從雙語政策法規、評價機製和教師培訓等方麵具體分析瞭同樣處于雙語環境下的德剋薩斯州的語言教育政策,通過比較認識到我國雙語教育政策優越性同時也髮現德剋薩斯雙語教育政策從製定明確而細緻的語言政策、建立閤理的學生攷覈和對學校的評價製度、重視雙語教師培訓等方麵對延邊雙語教育有啟示作用。
미국쌍어교육재쌍어교육정책방면유흔다치득차감적경험。문장종간단개소미국근대쌍어교육정책역사연혁개시,침대연변쌍어교육발전현상존재적문제,종쌍어정책법규、평개궤제화교사배훈등방면구체분석료동양처우쌍어배경하적덕극살사주적어언교육정책,통과비교인식도아국쌍어교육정책우월성동시야발현덕극살사쌍어교육정책종제정명학이세치적어언정책、건립합리적학생고핵화대학교적평개제도、중시쌍어교사배훈등방면대연변쌍어교육유계시작용。