CAJ | 학술논문

如何减少课堂问题行为的产生，保持良好的课堂教学纪律，是初任教师在教学中面临的主要问题之一。本文总结了课堂问题行为的类型、特点及师生双方面的影响，主要从教师、学生、环境三个方面深入分析了初任教师课堂中学生问题行为产生的原因，并提出了内部控制与外部控制结合、“家校合一”等优化课堂问题行为管理的对策。在教学实践方面，希望能给予初任教师一定启发。减少问题行为的发生，是本文欲要达到的目的。
여하감소과당문제행위적산생，보지량호적과당교학기률，시초임교사재교학중면림적주요문제지일。본문총결료과당문제행위적류형、특점급사생쌍방면적영향，주요종교사、학생、배경삼개방면심입분석료초임교사과당중학생문제행위산생적원인，병제출료내부공제여외부공제결합、“가교합일”등우화과당문제행위관리적대책。재교학실천방면，희망능급여초임교사일정계발。감소문제행위적발생，시본문욕요체도적목적。