内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2015年
6期
59-62
,共4页
贺腾飞%杨卉紫%常永才%杨伊生
賀騰飛%楊卉紫%常永纔%楊伊生
하등비%양훼자%상영재%양이생
族际关系%涵化期待%多元文化观%中学生%汉族
族際關繫%涵化期待%多元文化觀%中學生%漢族
족제관계%함화기대%다원문화관%중학생%한족
借鉴贝理的文化互动心理学,通过问卷调查探讨不同场景汉族中学生的多元文化观以及他们对少数民族学生涵化策略的期待.结果发现,被试多元文化观及其对少数民族的涵化期待总体水平良好;对整合策略的期待持很强态度;不同场景汉族样本的态度有显著性差异;整合策略期待与多元文化观间呈显著正相关;多元文化观与消极性涵化策略的期待,尤其是同化策略期待间呈显著负相关.学校培养学生的多元文化观,有助于促进族际关系和增进民族团结.
藉鑒貝理的文化互動心理學,通過問捲調查探討不同場景漢族中學生的多元文化觀以及他們對少數民族學生涵化策略的期待.結果髮現,被試多元文化觀及其對少數民族的涵化期待總體水平良好;對整閤策略的期待持很彊態度;不同場景漢族樣本的態度有顯著性差異;整閤策略期待與多元文化觀間呈顯著正相關;多元文化觀與消極性涵化策略的期待,尤其是同化策略期待間呈顯著負相關.學校培養學生的多元文化觀,有助于促進族際關繫和增進民族糰結.
차감패리적문화호동심이학,통과문권조사탐토불동장경한족중학생적다원문화관이급타문대소수민족학생함화책략적기대.결과발현,피시다원문화관급기대소수민족적함화기대총체수평량호;대정합책략적기대지흔강태도;불동장경한족양본적태도유현저성차이;정합책략기대여다원문화관간정현저정상관;다원문화관여소겁성함화책략적기대,우기시동화책략기대간정현저부상관.학교배양학생적다원문화관,유조우촉진족제관계화증진민족단결.
