内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2015年
6期
24-26
,共3页
平行教育影响原则%集体教育%辩证思想%实践价值
平行教育影響原則%集體教育%辯證思想%實踐價值
평행교육영향원칙%집체교육%변증사상%실천개치
运用平行教育影响原则来分析集体教育能够充分发掘出集体教育所具有的辩证思想价值,即教育的目的与手段、集体的共性与学生的个性、教育主体与客体的辩证统一.通过对集体教育思想实践价值的剖析,能够指导教育者为学生创造和谐的集体环境,树立整体施教观并探索个性教育的有效方式.
運用平行教育影響原則來分析集體教育能夠充分髮掘齣集體教育所具有的辯證思想價值,即教育的目的與手段、集體的共性與學生的箇性、教育主體與客體的辯證統一.通過對集體教育思想實踐價值的剖析,能夠指導教育者為學生創造和諧的集體環境,樹立整體施教觀併探索箇性教育的有效方式.
운용평행교육영향원칙래분석집체교육능구충분발굴출집체교육소구유적변증사상개치,즉교육적목적여수단、집체적공성여학생적개성、교육주체여객체적변증통일.통과대집체교육사상실천개치적부석,능구지도교육자위학생창조화해적집체배경,수립정체시교관병탐색개성교육적유효방식.
