福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE
2015年
3期
57-58
,共2页
激活%积累%提升
激活%積纍%提升
격활%적루%제승
在教学过程中，教师要结合具体的教学内容，通过创设情境、设计体验活动、引导学生反思自己的学习过程、交流学习体会，以此丰富和发展学生的数学活动经验。通过这些活动，学生的数学活动经验被激活并得以利用，同时整个过程也是学生积累数学活动经验、提升数学活动经验的过程，为经验的再一次被激活做好充分的准备。
在教學過程中，教師要結閤具體的教學內容，通過創設情境、設計體驗活動、引導學生反思自己的學習過程、交流學習體會，以此豐富和髮展學生的數學活動經驗。通過這些活動，學生的數學活動經驗被激活併得以利用，同時整箇過程也是學生積纍數學活動經驗、提升數學活動經驗的過程，為經驗的再一次被激活做好充分的準備。
재교학과정중，교사요결합구체적교학내용，통과창설정경、설계체험활동、인도학생반사자기적학습과정、교류학습체회，이차봉부화발전학생적수학활동경험。통과저사활동，학생적수학활동경험피격활병득이이용，동시정개과정야시학생적루수학활동경험、제승수학활동경험적과정，위경험적재일차피격활주호충분적준비。
