CAJ | 학술논문

新课程改革的背景下，探讨课堂教学的有效性成为当下具有挑战性的热点话题。通过教师的创造力发挥，灵活处理教材，以开放的视角来对文本进行多元化的解读，从优化教学定向、营造语言磁场、利用课堂“意外”的契机等方面，适时调整课堂的内容和结构，引领学生走进教材，让课堂精彩、高效。从而摆脱语文教学费时多，见效慢的尴尬境地。
신과정개혁적배경하，탐토과당교학적유효성성위당하구유도전성적열점화제。통과교사적창조력발휘，령활처리교재，이개방적시각래대문본진행다원화적해독，종우화교학정향、영조어언자장、이용과당“의외”적계궤등방면，괄시조정과당적내용화결구，인령학생주진교재，양과당정채、고효。종이파탈어문교학비시다，견효만적감개경지。