都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2015年
6期
2-2
,共1页
爱心%耐心%信心%农村教育%升华%师爱
愛心%耐心%信心%農村教育%升華%師愛
애심%내심%신심%농촌교육%승화%사애
面对农村的生活环境，面对理想与现实的落差，很多教师郁闷、彷徨。那么，我们可以换个角度思考：也正是因为农村信息闭塞，知识匮乏，农民意识形态落后，才更需要我们为他们注入新的活力，需要我们丰富的知识、我们创新的意识，需要我们为他们的孩子们提供更好的、更优质的教学。只要我们调整心态，具备很强的享受能力和善于自我调节的能力，对事物的存在和发展持有客观的辩证的能力。农村教师更因该拥有一颗平常心，“不以物喜，不以己悲”，时刻注意自己的言行举止。
麵對農村的生活環境，麵對理想與現實的落差，很多教師鬱悶、彷徨。那麽，我們可以換箇角度思攷：也正是因為農村信息閉塞，知識匱乏，農民意識形態落後，纔更需要我們為他們註入新的活力，需要我們豐富的知識、我們創新的意識，需要我們為他們的孩子們提供更好的、更優質的教學。隻要我們調整心態，具備很彊的享受能力和善于自我調節的能力，對事物的存在和髮展持有客觀的辯證的能力。農村教師更因該擁有一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”，時刻註意自己的言行舉止。
면대농촌적생활배경，면대이상여현실적락차，흔다교사욱민、방황。나요，아문가이환개각도사고：야정시인위농촌신식폐새，지식궤핍，농민의식형태락후，재경수요아문위타문주입신적활력，수요아문봉부적지식、아문창신적의식，수요아문위타문적해자문제공경호적、경우질적교학。지요아문조정심태，구비흔강적향수능력화선우자아조절적능력，대사물적존재화발전지유객관적변증적능력。농촌교사경인해옹유일과평상심，“불이물희，불이기비”，시각주의자기적언행거지。
