CAJ | 학술논문

探究性学习的过程是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。“转变学生的学习方式，倡导探究性学习”是新一轮基础教育课程改革的重点和难点。学生进行探究的真正意图，是要学会科学探究的一般方法。本文从生物概念教学、设艺术性情景、引导学进行反思与思考三个方面谈谈生物教学中的探究式学习。
탐구성학습적과정시학생자주지획취지식화기능、체험화료해과학탐구적과정화방법、형성화제고창신의식、수립과학적개치관적활동과정。“전변학생적학습방식，창도탐구성학습”시신일륜기출교육과정개혁적중점화난점。학생진행탐구적진정의도，시요학회과학탐구적일반방법。본문종생물개념교학、설예술성정경、인도학진행반사여사고삼개방면담담생물교학중적탐구식학습。