教师
教師
교사
TEACHER
2015年
16期
71-71,72
,共2页
小学语文%阅读教学%“所见”%“所得”
小學語文%閱讀教學%“所見”%“所得”
소학어문%열독교학%“소견”%“소득”
在小学语文中高级阶段的教学过程中，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的语文素养与语文表达能力是语文教学的核心任务。但对小学语文阅读教学而言，这是一个不易控制，又难以量化的教学内容。笔者根据自身教学经验，提出“所见即所得”中高年级语文阅读教学法，以供读者参考。
在小學語文中高級階段的教學過程中，激髮學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的語文素養與語文錶達能力是語文教學的覈心任務。但對小學語文閱讀教學而言，這是一箇不易控製，又難以量化的教學內容。筆者根據自身教學經驗，提齣“所見即所得”中高年級語文閱讀教學法，以供讀者參攷。
재소학어문중고급계단적교학과정중，격발학생적열독흥취，배양학생량호적열독습관，제고학생적어문소양여어문표체능력시어문교학적핵심임무。단대소학어문열독교학이언，저시일개불역공제，우난이양화적교학내용。필자근거자신교학경험，제출“소견즉소득”중고년급어문열독교학법，이공독자삼고。
