教师
教師
교사
TEACHER
2015年
16期
67-67
,共1页
活动教学%品德与社会课%有效性%分析
活動教學%品德與社會課%有效性%分析
활동교학%품덕여사회과%유효성%분석
随着素质教育的大力提倡，各个学校的教师都在试图通过各种途径来提高品德与社会课的教学质量，实现教学的有效性。笔者首先从活动教学的含义出发，分析了将活动教学运用到课堂中的意义；然后就如何通过活动教学提高课堂教学有效性进行了简单的探索，希望为广大品德与社会课教师提供借鉴和参考。
隨著素質教育的大力提倡，各箇學校的教師都在試圖通過各種途徑來提高品德與社會課的教學質量，實現教學的有效性。筆者首先從活動教學的含義齣髮，分析瞭將活動教學運用到課堂中的意義；然後就如何通過活動教學提高課堂教學有效性進行瞭簡單的探索，希望為廣大品德與社會課教師提供藉鑒和參攷。
수착소질교육적대력제창，각개학교적교사도재시도통과각충도경래제고품덕여사회과적교학질량，실현교학적유효성。필자수선종활동교학적함의출발，분석료장활동교학운용도과당중적의의；연후취여하통과활동교학제고과당교학유효성진행료간단적탐색，희망위엄대품덕여사회과교사제공차감화삼고。
