CAJ | 학술논문

近年来，随着社会的不断发展以及教育理念的日益完善，我国高等职业教育学校也加快了发展的步伐，致力于使自身所培养的学生的素质得到全面提高。基于这种时代背景，“软技能”这一起源于西方的理念受到众多教育专家和高等职业教育学校的教育工作者的推崇。鉴于此，高职学生软技能指标体系的构建引起了业内人士的普遍重视。通过这种方式可以有效提升学生的综合素质，使其更好地满足现阶段企业的发展需要。作者在本文中就高职学生软技能指标体系的建构进行了深入细致地分析和探讨。
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