CAJ | 학술논문

目前广西中职学生继续升高职学习的学生越来越多，中职二年级学生可以通过2+3形式升高职，中职三年级和中职毕业生可通过3+2形式升高职，或是五年一贯制等三种途径升入高职继续学习。由于中职升高职录取方式的特殊性及中职生群体的特点，使得中职升高职学生也较为特殊。中职升高职的学生群体情况复杂，给班主任的管理工作提出了新的挑战。在担任一年多的班主任工作中总结经验，概括出中职升高职学生管理过程中常见的问题，并分析其背后的原因，提出可行性管理措施。
목전엄서중직학생계속승고직학습적학생월래월다，중직이년급학생가이통과2+3형식승고직，중직삼년급화중직필업생가통과3+2형식승고직，혹시오년일관제등삼충도경승입고직계속학습。유우중직승고직록취방식적특수성급중직생군체적특점，사득중직승고직학생야교위특수。중직승고직적학생군체정황복잡，급반주임적관리공작제출료신적도전。재담임일년다적반주임공작중총결경험，개괄출중직승고직학생관리과정중상견적문제，병분석기배후적원인，제출가행성관리조시。