科学大众(科学教育)
科學大衆(科學教育)
과학대음(과학교육)
POPULAR SCIENCE
2015年
5期
95-95
,共1页
“行知”理论%区域活动%幼儿%发展
“行知”理論%區域活動%幼兒%髮展
“행지”이론%구역활동%유인%발전
新《纲要》中明确指出:“幼儿园教育应该尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”区域活动是幼儿自由、自主的学习场所,充分体现了陶行知先生强调的:“要设法引起学生的兴趣,调动其学习的主动性,让学生自己动手,手脑并用,教学做合一。”
新《綱要》中明確指齣:“幼兒園教育應該尊重幼兒身心髮展的規律和學習特點,以遊戲為基本活動,關註箇彆差異,促進每箇幼兒富有箇性的髮展。”區域活動是幼兒自由、自主的學習場所,充分體現瞭陶行知先生彊調的:“要設法引起學生的興趣,調動其學習的主動性,讓學生自己動手,手腦併用,教學做閤一。”
신《강요》중명학지출:“유인완교육응해존중유인신심발전적규률화학습특점,이유희위기본활동,관주개별차이,촉진매개유인부유개성적발전。”구역활동시유인자유、자주적학습장소,충분체현료도행지선생강조적:“요설법인기학생적흥취,조동기학습적주동성,양학생자기동수,수뇌병용,교학주합일。”