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이동신식
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2015年
2期
79-79
,共1页
郑慧优%张秋龙%汪赛%王丹红
鄭慧優%張鞦龍%汪賽%王丹紅
정혜우%장추룡%왕새%왕단홍
负数%导入设计%思维
負數%導入設計%思維
부수%도입설계%사유
在对《负数》一课的教学实践中，以天气预报为内容的教学导入环节停留在生活实例的呈现层面，需深入挖掘。通过对“负数”在中小学数学知识体系特殊地位的分析，以及借鉴另一份教学导入设计的思路，笔者将天气预报的呈现方式改为录音播放，让学生由原先的观看变成要对信息进行记录，引发对正负数符号由来的思考，由此体验负数产生的过程，加深理解。
在對《負數》一課的教學實踐中，以天氣預報為內容的教學導入環節停留在生活實例的呈現層麵，需深入挖掘。通過對“負數”在中小學數學知識體繫特殊地位的分析，以及藉鑒另一份教學導入設計的思路，筆者將天氣預報的呈現方式改為錄音播放，讓學生由原先的觀看變成要對信息進行記錄，引髮對正負數符號由來的思攷，由此體驗負數產生的過程，加深理解。
재대《부수》일과적교학실천중，이천기예보위내용적교학도입배절정류재생활실례적정현층면，수심입알굴。통과대“부수”재중소학수학지식체계특수지위적분석，이급차감령일빈교학도입설계적사로，필자장천기예보적정현방식개위록음파방，양학생유원선적관간변성요대신식진행기록，인발대정부수부호유래적사고，유차체험부수산생적과정，가심리해。
