西北大学学报（哲学社会科学版）
西北大學學報（哲學社會科學版）
서북대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF NORTHWEST UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2015年
3期
165-171
,共7页
教育价值生成%存在论%思考
教育價值生成%存在論%思攷
교육개치생성%존재론%사고
教育价值生成反映了教育实践中主体与客体的相互关系,是主体根据自身的需要不断在客体身上显现自己本质力量的过程.教育价值是生成的而非预设的.存在论视阈下,教育价值生成是主体的存在方式,教育价值生成是人才创新的内生动力,教育价值生成是主体认识的实践前提.
教育價值生成反映瞭教育實踐中主體與客體的相互關繫,是主體根據自身的需要不斷在客體身上顯現自己本質力量的過程.教育價值是生成的而非預設的.存在論視閾下,教育價值生成是主體的存在方式,教育價值生成是人纔創新的內生動力,教育價值生成是主體認識的實踐前提.
교육개치생성반영료교육실천중주체여객체적상호관계,시주체근거자신적수요불단재객체신상현현자기본질역량적과정.교육개치시생성적이비예설적.존재론시역하,교육개치생성시주체적존재방식,교육개치생성시인재창신적내생동력,교육개치생성시주체인식적실천전제.
