科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2015年
5期
14-14
,共1页
音乐欣赏教学%有效%学科元素
音樂訢賞教學%有效%學科元素
음악흔상교학%유효%학과원소
本文以音乐课程性质为切入点，层层深入，围绕兴趣激发、有效提问、学生参与、完整聆听展开论述。探讨了如何在音乐欣赏教学中有效地渗透音乐学科元素。
本文以音樂課程性質為切入點，層層深入，圍繞興趣激髮、有效提問、學生參與、完整聆聽展開論述。探討瞭如何在音樂訢賞教學中有效地滲透音樂學科元素。
본문이음악과정성질위절입점，층층심입，위요흥취격발、유효제문、학생삼여、완정령은전개논술。탐토료여하재음악흔상교학중유효지삼투음악학과원소。
