科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2015年
5期
5-5,16
,共2页
音乐%数字化教学%信息技术%自主学习
音樂%數字化教學%信息技術%自主學習
음악%수자화교학%신식기술%자주학습
本文分析了“数字化”音乐“教”与“学”的背景，阐述了初中音乐教育中借助信息技术进行“数字化”的“教”与“学”对构建高效音乐课堂的重要意义，并指出了实施的途径：一是教师形成正确的“音乐教学观”，二是帮助学生形成正确的“音乐学习观”，三是讲述了教师如何“教”学生借助信息技术“学”音乐。
本文分析瞭“數字化”音樂“教”與“學”的揹景，闡述瞭初中音樂教育中藉助信息技術進行“數字化”的“教”與“學”對構建高效音樂課堂的重要意義，併指齣瞭實施的途徑：一是教師形成正確的“音樂教學觀”，二是幫助學生形成正確的“音樂學習觀”，三是講述瞭教師如何“教”學生藉助信息技術“學”音樂。
본문분석료“수자화”음악“교”여“학”적배경，천술료초중음악교육중차조신식기술진행“수자화”적“교”여“학”대구건고효음악과당적중요의의，병지출료실시적도경：일시교사형성정학적“음악교학관”，이시방조학생형성정학적“음악학습관”，삼시강술료교사여하“교”학생차조신식기술“학”음악。
