CAJ | 학술논문

本文主要从四个方面阐述了在体育教学中合理、恰当、适时运用肢体语言的重要意义。首先是通过教学实例阐明在体育教学中，有时恰当的运用“肢体语”能够起到很好的。其次指出合理运用“肢体语”有利于师生感情交流。第三方面指出适时运用“肢体语”可以防止“错误”行为升级，有利于创造和谐的教学环境。第四方面是通过教学实例准确的示范动作能吸引学生，激发学生的学练热情，并能树立教师在学生中的威信。
본문주요종사개방면천술료재체육교학중합리、흡당、괄시운용지체어언적중요의의。수선시통과교학실례천명재체육교학중，유시흡당적운용“지체어”능구기도흔호적。기차지출합리운용“지체어”유리우사생감정교류。제삼방면지출괄시운용“지체어”가이방지“착오”행위승급，유리우창조화해적교학배경。제사방면시통과교학실례준학적시범동작능흡인학생，격발학생적학련열정，병능수립교사재학생중적위신。