教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2015年
5期
35-36
,共2页
传统文化%文化传承%生活化
傳統文化%文化傳承%生活化
전통문화%문화전승%생활화
文化是一种抽象的存在，往往都承载在一些具象上。承载文化的具体载体很多，不仅是文字篇章。所以传统文化的学习也不应该仅仅局限在背诵经典文化篇目上，这是由传统文化的特点、传统文化学习的目的、传统文化传承的现状和传统文化学习的对象等因素决定的。正是基于以上因素，传统文化的学习才需要和生活密切结合起来，走传统文化的生活化学习之路。
文化是一種抽象的存在，往往都承載在一些具象上。承載文化的具體載體很多，不僅是文字篇章。所以傳統文化的學習也不應該僅僅跼限在揹誦經典文化篇目上，這是由傳統文化的特點、傳統文化學習的目的、傳統文化傳承的現狀和傳統文化學習的對象等因素決定的。正是基于以上因素，傳統文化的學習纔需要和生活密切結閤起來，走傳統文化的生活化學習之路。
문화시일충추상적존재，왕왕도승재재일사구상상。승재문화적구체재체흔다，불부시문자편장。소이전통문화적학습야불응해부부국한재배송경전문화편목상，저시유전통문화적특점、전통문화학습적목적、전통문화전승적현상화전통문화학습적대상등인소결정적。정시기우이상인소，전통문화적학습재수요화생활밀절결합기래，주전통문화적생활화학습지로。
