科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2015年
24期
164-164
,共1页
多媒体%小学数学教学%运用
多媒體%小學數學教學%運用
다매체%소학수학교학%운용
在小学数学教学中,广大教师充分利用现代多媒体来创设教学情境,调动学生学习积极性,展示知识形成过程,增大巩固练习容量等,即运用多媒体对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把多媒体和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
在小學數學教學中,廣大教師充分利用現代多媒體來創設教學情境,調動學生學習積極性,展示知識形成過程,增大鞏固練習容量等,即運用多媒體對教學活動進行創造性設計,髮揮計算機輔助教學的特有功能,把多媒體和數學教學的學科特點結閤起來,可以使教學的錶現形式更加形象化、多樣化、視覺化,有利于充分揭示數學概唸的形成與髮展、數學思維的過程和實質,展示數學思維的形成過程,使數學課堂教學收到事半功倍的效果。
재소학수학교학중,엄대교사충분이용현대다매체래창설교학정경,조동학생학습적겁성,전시지식형성과정,증대공고연습용량등,즉운용다매체대교학활동진행창조성설계,발휘계산궤보조교학적특유공능,파다매체화수학교학적학과특점결합기래,가이사교학적표현형식경가형상화、다양화、시각화,유리우충분게시수학개념적형성여발전、수학사유적과정화실질,전시수학사유적형성과정,사수학과당교학수도사반공배적효과。