教师教育研究
教師教育研究
교사교육연구
TEACHER EDUCATION RESEARCH
2015年
3期
50-55,35
,共7页
智慧教室%创新教学方法%智慧学习环境感知
智慧教室%創新教學方法%智慧學習環境感知
지혜교실%창신교학방법%지혜학습배경감지
智慧教室具备丰富的技术配备,弹性的空间布局,全程的教学数据管理,真实的环境感知等特征,其与普通的计算机教室有本质的区别.现有研究表明智慧教室更利于教师开展创新性教学活动.本研究通过问卷收集了教师对智慧教室系统环境、教学活动、生态关系等数据,通过结构方程模型方法分析了影响教师在智慧教室中开展创新教学的主要因素和作用机制.研究发现智慧教室更富弹性设计的物理环境会影响到教师的教学操作体验,技术应用和数据管理会影响到教室内师生反馈和学习机会公平;这些教室外在空间环境和技术环境会通过如完善数据管理、促进学习机会公平等途径,塑造出更为个性化和扁平化教室生态环境,进而影响到教师对创新教学方法的选择.
智慧教室具備豐富的技術配備,彈性的空間佈跼,全程的教學數據管理,真實的環境感知等特徵,其與普通的計算機教室有本質的區彆.現有研究錶明智慧教室更利于教師開展創新性教學活動.本研究通過問捲收集瞭教師對智慧教室繫統環境、教學活動、生態關繫等數據,通過結構方程模型方法分析瞭影響教師在智慧教室中開展創新教學的主要因素和作用機製.研究髮現智慧教室更富彈性設計的物理環境會影響到教師的教學操作體驗,技術應用和數據管理會影響到教室內師生反饋和學習機會公平;這些教室外在空間環境和技術環境會通過如完善數據管理、促進學習機會公平等途徑,塑造齣更為箇性化和扁平化教室生態環境,進而影響到教師對創新教學方法的選擇.
지혜교실구비봉부적기술배비,탄성적공간포국,전정적교학수거관리,진실적배경감지등특정,기여보통적계산궤교실유본질적구별.현유연구표명지혜교실경리우교사개전창신성교학활동.본연구통과문권수집료교사대지혜교실계통배경、교학활동、생태관계등수거,통과결구방정모형방법분석료영향교사재지혜교실중개전창신교학적주요인소화작용궤제.연구발현지혜교실경부탄성설계적물리배경회영향도교사적교학조작체험,기술응용화수거관리회영향도교실내사생반궤화학습궤회공평;저사교실외재공간배경화기술배경회통과여완선수거관리、촉진학습궤회공평등도경,소조출경위개성화화편평화교실생태배경,진이영향도교사대창신교학방법적선택.
