语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2015年
6期
47-48
,共2页
小学语文%生成%课堂
小學語文%生成%課堂
소학어문%생성%과당
生成性资源是小学语文课堂教学中的宝贵资源之一.抓住学生思维的闪光点,合理开发和应用课堂生成性资源,对于激发学生学习兴趣、活跃课堂氛围和提升教学成效均有重要意义.教学中,教师应正确对待生成性资源,通过质疑、感悟、争论和想象的方式促进生成性资源的产生,并抓住时机,巧妙利用课堂生成活跃课堂氛围,让课堂因生成而精彩.
生成性資源是小學語文課堂教學中的寶貴資源之一.抓住學生思維的閃光點,閤理開髮和應用課堂生成性資源,對于激髮學生學習興趣、活躍課堂氛圍和提升教學成效均有重要意義.教學中,教師應正確對待生成性資源,通過質疑、感悟、爭論和想象的方式促進生成性資源的產生,併抓住時機,巧妙利用課堂生成活躍課堂氛圍,讓課堂因生成而精綵.
생성성자원시소학어문과당교학중적보귀자원지일.조주학생사유적섬광점,합리개발화응용과당생성성자원,대우격발학생학습흥취、활약과당분위화제승교학성효균유중요의의.교학중,교사응정학대대생성성자원,통과질의、감오、쟁론화상상적방식촉진생성성자원적산생,병조주시궤,교묘이용과당생성활약과당분위,양과당인생성이정채.
