时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
10期
278-279
,共2页
知识链接%知识断层%思维僵化%思维广度%思维深度
知識鏈接%知識斷層%思維僵化%思維廣度%思維深度
지식련접%지식단층%사유강화%사유엄도%사유심도
随着课改的不断深化,教材的不断修订、变更,学生学习的知识点不断增加.提倡素质教育的今天,提倡给学生减负,让学生全面发展.特色学校、特色课程的兴起,学生全面发展,各学科必须向课堂40分钟要质量,实施高效课堂.但遗忘规律告诉我们,学生会出现知识不牢固的现象.在教学中,如何让学生温故而知新,打下扎实的知识基础.只有不断复习、强化记忆,才能提高学习效果.构建小学数学知识链接平台,有助于学生对旧知识的回顾和对新知识的巩固,防止学生知识断层现象,给遗漏的知识及时修补,形成系统的知识网络结构.这样既可防止知识的遗忘、知识断层,导致思维僵化,又有利于提高解决问题的灵活性和有效性,拓展学生思维广度和深度.
隨著課改的不斷深化,教材的不斷脩訂、變更,學生學習的知識點不斷增加.提倡素質教育的今天,提倡給學生減負,讓學生全麵髮展.特色學校、特色課程的興起,學生全麵髮展,各學科必鬚嚮課堂40分鐘要質量,實施高效課堂.但遺忘規律告訴我們,學生會齣現知識不牢固的現象.在教學中,如何讓學生溫故而知新,打下扎實的知識基礎.隻有不斷複習、彊化記憶,纔能提高學習效果.構建小學數學知識鏈接平檯,有助于學生對舊知識的迴顧和對新知識的鞏固,防止學生知識斷層現象,給遺漏的知識及時脩補,形成繫統的知識網絡結構.這樣既可防止知識的遺忘、知識斷層,導緻思維僵化,又有利于提高解決問題的靈活性和有效性,拓展學生思維廣度和深度.
수착과개적불단심화,교재적불단수정、변경,학생학습적지식점불단증가.제창소질교육적금천,제창급학생감부,양학생전면발전.특색학교、특색과정적흥기,학생전면발전,각학과필수향과당40분종요질량,실시고효과당.단유망규률고소아문,학생회출현지식불뢰고적현상.재교학중,여하양학생온고이지신,타하찰실적지식기출.지유불단복습、강화기억,재능제고학습효과.구건소학수학지식련접평태,유조우학생대구지식적회고화대신지식적공고,방지학생지식단층현상,급유루적지식급시수보,형성계통적지식망락결구.저양기가방지지식적유망、지식단층,도치사유강화,우유리우제고해결문제적령활성화유효성,탁전학생사유엄도화심도.
