时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
10期
270
,共1页
小学生%主观幸福感%客观因素
小學生%主觀倖福感%客觀因素
소학생%주관행복감%객관인소
根据我国小学生身心发展和主观幸福感之状况,从客观因素角度分析哪些因素左右小学生的主观幸福感.遗传、性别、家庭经济水平等因素与小学生主观幸福感水平存在低度相关.对干扰小学生的主观幸福感因素之探究,能帮助教育者找到提升小学生主观幸福感方面的教育策略.
根據我國小學生身心髮展和主觀倖福感之狀況,從客觀因素角度分析哪些因素左右小學生的主觀倖福感.遺傳、性彆、傢庭經濟水平等因素與小學生主觀倖福感水平存在低度相關.對榦擾小學生的主觀倖福感因素之探究,能幫助教育者找到提升小學生主觀倖福感方麵的教育策略.
근거아국소학생신심발전화주관행복감지상황,종객관인소각도분석나사인소좌우소학생적주관행복감.유전、성별、가정경제수평등인소여소학생주관행복감수평존재저도상관.대간우소학생적주관행복감인소지탐구,능방조교육자조도제승소학생주관행복감방면적교육책략.
