语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2015年
6期
14-15
,共2页
文言文教学%教学内容%教学手段%评价方式
文言文教學%教學內容%教學手段%評價方式
문언문교학%교학내용%교학수단%평개방식
文言文教学在高职学校处境堪忧.作为教师,要及时运用合适的教学策略,激发学生的学习兴趣.运用“舍”与“补”的选择教学策略,其实就是要求教师在选择教学内容、教学手段和评价方式的时候要考虑学生的接受能力、认可程度.
文言文教學在高職學校處境堪憂.作為教師,要及時運用閤適的教學策略,激髮學生的學習興趣.運用“捨”與“補”的選擇教學策略,其實就是要求教師在選擇教學內容、教學手段和評價方式的時候要攷慮學生的接受能力、認可程度.
문언문교학재고직학교처경감우.작위교사,요급시운용합괄적교학책략,격발학생적학습흥취.운용“사”여“보”적선택교학책략,기실취시요구교사재선택교학내용、교학수단화평개방식적시후요고필학생적접수능력、인가정도.
