时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
9期
292
,共1页
高宽课程%冲突%解决策略
高寬課程%遲突%解決策略
고관과정%충돌%해결책략
冲突是幼儿在与同伴交往过程中常见的一种人际交往形式.每个幼儿由于身心发展水平的不同,其解决冲突的能力也有所不同.在高宽课程中,根据对幼儿真实、客观的观察记录,把幼儿解决问题的能力划分为五个水平,本文重在研究如何使幼儿在原有解决冲突的水平上得到新的突破与进步,提高幼儿解决冲突的能力和水平,以期对我国的教师提供借鉴.
遲突是幼兒在與同伴交往過程中常見的一種人際交往形式.每箇幼兒由于身心髮展水平的不同,其解決遲突的能力也有所不同.在高寬課程中,根據對幼兒真實、客觀的觀察記錄,把幼兒解決問題的能力劃分為五箇水平,本文重在研究如何使幼兒在原有解決遲突的水平上得到新的突破與進步,提高幼兒解決遲突的能力和水平,以期對我國的教師提供藉鑒.
충돌시유인재여동반교왕과정중상견적일충인제교왕형식.매개유인유우신심발전수평적불동,기해결충돌적능력야유소불동.재고관과정중,근거대유인진실、객관적관찰기록,파유인해결문제적능력화분위오개수평,본문중재연구여하사유인재원유해결충돌적수평상득도신적돌파여진보,제고유인해결충돌적능력화수평,이기대아국적교사제공차감.
