小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
2015年
17期
89-89,90
,共2页
阳光评价%数学课堂
暘光評價%數學課堂
양광평개%수학과당
课堂是师生情感交流碰撞的舞台。在课堂教学中,教师适宜的课堂评价语言能推动教学过程的顺利进行,更能激发学生的学习热情。阳光评价是体现人文关怀的评价方式,通过评价,使学生处于积极的心理状态,最终促进学生的发展。
課堂是師生情感交流踫撞的舞檯。在課堂教學中,教師適宜的課堂評價語言能推動教學過程的順利進行,更能激髮學生的學習熱情。暘光評價是體現人文關懷的評價方式,通過評價,使學生處于積極的心理狀態,最終促進學生的髮展。
과당시사생정감교류팽당적무태。재과당교학중,교사괄의적과당평개어언능추동교학과정적순리진행,경능격발학생적학습열정。양광평개시체현인문관부적평개방식,통과평개,사학생처우적겁적심리상태,최종촉진학생적발전。