小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
2015年
17期
65-65
,共1页
儿童现实%教学策略%小学数学
兒童現實%教學策略%小學數學
인동현실%교학책략%소학수학
在数学教学中，教师如果总是站在自己的角度看问题和想问题，那么我们永远无法触碰到儿童的内心世界。在学生的认知现实基础上，教师要有“对症下药”的能力，合理选择教学策略，引导学生的数学学习自然流畅地发展，走向高效学习的道路。
在數學教學中，教師如果總是站在自己的角度看問題和想問題，那麽我們永遠無法觸踫到兒童的內心世界。在學生的認知現實基礎上，教師要有“對癥下藥”的能力，閤理選擇教學策略，引導學生的數學學習自然流暢地髮展，走嚮高效學習的道路。
재수학교학중，교사여과총시참재자기적각도간문제화상문제，나요아문영원무법촉팽도인동적내심세계。재학생적인지현실기출상，교사요유“대증하약”적능력，합리선택교학책략，인도학생적수학학습자연류창지발전，주향고효학습적도로。
