小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
2015年
17期
50-50
,共1页
对比%思维定式%数学教学%隐形误区%突破
對比%思維定式%數學教學%隱形誤區%突破
대비%사유정식%수학교학%은형오구%돌파
在数学教学中存在一些极易被忽略的“隐形误区”，这对学生数学思维的发展是非常不利的。因此，课堂教学中，教师应巧用对比，为学生指点迷津，能有效突破“隐形误区”这一桎梏。
在數學教學中存在一些極易被忽略的“隱形誤區”，這對學生數學思維的髮展是非常不利的。因此，課堂教學中，教師應巧用對比，為學生指點迷津，能有效突破“隱形誤區”這一桎梏。
재수학교학중존재일사겁역피홀략적“은형오구”，저대학생수학사유적발전시비상불리적。인차，과당교학중，교사응교용대비，위학생지점미진，능유효돌파“은형오구”저일질곡。
