同济大学学报（社会科学版）
同濟大學學報（社會科學版）
동제대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF TONGJI UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE SECTION)
2015年
2期
79-84
,共6页
汉语教学%文化传播%国人形象
漢語教學%文化傳播%國人形象
한어교학%문화전파%국인형상
“中华文化国际传播”已逐渐成为当今实现“中国梦”的一个组成部分.汉语国际教育,不言而喻,也必然要承担起传播中华文化的责任.但是,这绝不意味着文化教学要成为汉语教学的主流或主要内容.汉语教学的核心任务是进行汉语言文字教学.文章从四个方面就汉语教学中所伴随的文化教学进行了清晰的说明:(1)选取哪些文化内容和文化点？(2)所选取的文化内容和文化点前后该如何安排？(3)采取什么样的呈现方式？(4)我们该持有什么样的呈现心态？文章特别强调:国人形象是中华文化传播的一个关键因素.
“中華文化國際傳播”已逐漸成為噹今實現“中國夢”的一箇組成部分.漢語國際教育,不言而喻,也必然要承擔起傳播中華文化的責任.但是,這絕不意味著文化教學要成為漢語教學的主流或主要內容.漢語教學的覈心任務是進行漢語言文字教學.文章從四箇方麵就漢語教學中所伴隨的文化教學進行瞭清晰的說明:(1)選取哪些文化內容和文化點？(2)所選取的文化內容和文化點前後該如何安排？(3)採取什麽樣的呈現方式？(4)我們該持有什麽樣的呈現心態？文章特彆彊調:國人形象是中華文化傳播的一箇關鍵因素.
“중화문화국제전파”이축점성위당금실현“중국몽”적일개조성부분.한어국제교육,불언이유,야필연요승담기전파중화문화적책임.단시,저절불의미착문화교학요성위한어교학적주류혹주요내용.한어교학적핵심임무시진행한어언문자교학.문장종사개방면취한어교학중소반수적문화교학진행료청석적설명:(1)선취나사문화내용화문화점？(2)소선취적문화내용화문화점전후해여하안배？(3)채취십요양적정현방식？(4)아문해지유십요양적정현심태？문장특별강조:국인형상시중화문화전파적일개관건인소.
