时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
10期
173
,共1页
思维%教师%学生%培养
思維%教師%學生%培養
사유%교사%학생%배양
目前的高中生物课堂上,学生更多的是知识的接受者,是应试思维的被动接受者,长期这样学生就会渐渐失去学习的兴趣,更谈不上思维的培养,所以高中的生物教学应在课堂上重视学生思维的培养,让学生学会思考,热爱学习,快乐学习,本文提出了高中生物教学中思维培养的几点策略.
目前的高中生物課堂上,學生更多的是知識的接受者,是應試思維的被動接受者,長期這樣學生就會漸漸失去學習的興趣,更談不上思維的培養,所以高中的生物教學應在課堂上重視學生思維的培養,讓學生學會思攷,熱愛學習,快樂學習,本文提齣瞭高中生物教學中思維培養的幾點策略.
목전적고중생물과당상,학생경다적시지식적접수자,시응시사유적피동접수자,장기저양학생취회점점실거학습적흥취,경담불상사유적배양,소이고중적생물교학응재과당상중시학생사유적배양,양학생학회사고,열애학습,쾌악학습,본문제출료고중생물교학중사유배양적궤점책략.
