CAJ | 학술논문

数字探究学习是指在数字化学习环境中，教师或研究者通过设计系列科学探究实验活动，引领学习者开展猜想、假设、探究、检验等探究活动，提升他们对科学概念和规律的认识，实现科学素养培养。数字探究学习环境为科学探究活动的开展提供了便捷的方式，学习者可以方便的获取科学知识，并利用数字模拟的科学探究实验，深入理解科学现象和概念，更好地掌握科学规律。本文以WISE数字探究学习环境为例，在介绍如何利用WISE数字探究课程开展科学教与学的基础上，探讨了利用数字探究学习环境开展科学教育的方法和特征。
수자탐구학습시지재수자화학습배경중，교사혹연구자통과설계계렬과학탐구실험활동，인령학습자개전시상、가설、탐구、검험등탐구활동，제승타문대과학개념화규률적인식，실현과학소양배양。수자탐구학습배경위과학탐구활동적개전제공료편첩적방식，학습자가이방편적획취과학지식，병이용수자모의적과학탐구실험，심입리해과학현상화개념，경호지장악과학규률。본문이WISE수자탐구학습배경위례，재개소여하이용WISE수자탐구과정개전과학교여학적기출상，탐토료이용수자탐구학습배경개전과학교육적방법화특정。