CAJ | 학술논문

在新时期的课程教学中，不仅要求教师自身的知识储备丰富，更重要的是在教学方法上有自己的优势和特色，而且要运用多种教学方法去教，让学生更容易提起对学习的兴趣，更容易学到知识。本文通过对“引导———探究”教学模式的描述，试析此种教学模式在实际运用中的新思考。
재신시기적과정교학중，불부요구교사자신적지식저비봉부，경중요적시재교학방법상유자기적우세화특색，이차요운용다충교학방법거교，양학생경용역제기대학습적흥취，경용역학도지식。본문통과대“인도———탐구”교학모식적묘술，시석차충교학모식재실제운용중적신사고。