读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
13期
205-205,207
,共2页
方法%注意力%兴趣%新知%应用
方法%註意力%興趣%新知%應用
방법%주의력%흥취%신지%응용
针对低年级学生做事缺乏耐心和持久性，集中注意力时间短，抽象思维能力差等教学难题，本文采用讲故事、动手操作引入新课等多种方法进行教学，使他们在整个课堂教学中始终保持学习兴趣和高度注意力。为激发学生学习的热情，提高教学效果，本文通过做游戏巩固新知。此外，课内外还善于发现每个学生的优点，给予及时的表扬以增强学生学习的自信心，让学生爱学、乐学数学。
針對低年級學生做事缺乏耐心和持久性，集中註意力時間短，抽象思維能力差等教學難題，本文採用講故事、動手操作引入新課等多種方法進行教學，使他們在整箇課堂教學中始終保持學習興趣和高度註意力。為激髮學生學習的熱情，提高教學效果，本文通過做遊戲鞏固新知。此外，課內外還善于髮現每箇學生的優點，給予及時的錶颺以增彊學生學習的自信心，讓學生愛學、樂學數學。
침대저년급학생주사결핍내심화지구성，집중주의력시간단，추상사유능력차등교학난제，본문채용강고사、동수조작인입신과등다충방법진행교학，사타문재정개과당교학중시종보지학습흥취화고도주의력。위격발학생학습적열정，제고교학효과，본문통과주유희공고신지。차외，과내외환선우발현매개학생적우점，급여급시적표양이증강학생학습적자신심，양학생애학、악학수학。
