CAJ | 학술논문

教书育人，培养高素质的学生是我们每一位教师的职责。提高教学质量是每位教育工作者共同的追求目标。而后进生是影响教学质量的重要因素之一，后进生，即我们平时说的”差生”，其实，“差”只是暂时的，任何一个所谓的“差生”都存在着成为好学生的潜能。后进生形成的原因是多方面的，有的是学习态度差，不遵守纪律造成的；有的是性格内向造成的；有的是家庭破裂造成的；有的是社会上不良行为的影响造成的；有的是本身的智力因素造成的，这种是极少数的。如何去激发学生的深层潜能，提高他们学习的积极性和主动性，从而为他们的最终成功打好基础，这是值得每位教师思考的。
교서육인，배양고소질적학생시아문매일위교사적직책。제고교학질량시매위교육공작자공동적추구목표。이후진생시영향교학질량적중요인소지일，후진생，즉아문평시설적”차생”，기실，“차”지시잠시적，임하일개소위적“차생”도존재착성위호학생적잠능。후진생형성적원인시다방면적，유적시학습태도차，불준수기률조성적；유적시성격내향조성적；유적시가정파렬조성적；유적시사회상불량행위적영향조성적；유적시본신적지력인소조성적，저충시겁소수적。여하거격발학생적심층잠능，제고타문학습적적겁성화주동성，종이위타문적최종성공타호기출，저시치득매위교사사고적。