读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
13期
151-151
,共1页
新课改%英语作业%设计%评价%思考
新課改%英語作業%設計%評價%思攷
신과개%영어작업%설계%평개%사고
新课改下小学英语作业的设计与评价，其意义不仅在于促进学生积极的完成任务，作业已不再完全是课堂教学的附属，更重要的是它可以潜移默化的影响学生学习英语的情感和态度，激发学生成长的积极情感、态度和价值观。因此，小学英语充满童趣和挑战的新型作业形式，可以适应不同层次的学生需求，能有效地激发小学生学习英语的积极性，能最大限度地拓展学生学习英语的空间，真正体现学生的学习自主性，使他们在体验完成作业乐趣和价值的同时，提高自己的英语综合水平，在作业评价过程中体验英语学习的快乐。
新課改下小學英語作業的設計與評價，其意義不僅在于促進學生積極的完成任務，作業已不再完全是課堂教學的附屬，更重要的是它可以潛移默化的影響學生學習英語的情感和態度，激髮學生成長的積極情感、態度和價值觀。因此，小學英語充滿童趣和挑戰的新型作業形式，可以適應不同層次的學生需求，能有效地激髮小學生學習英語的積極性，能最大限度地拓展學生學習英語的空間，真正體現學生的學習自主性，使他們在體驗完成作業樂趣和價值的同時，提高自己的英語綜閤水平，在作業評價過程中體驗英語學習的快樂。
신과개하소학영어작업적설계여평개，기의의불부재우촉진학생적겁적완성임무，작업이불재완전시과당교학적부속，경중요적시타가이잠이묵화적영향학생학습영어적정감화태도，격발학생성장적적겁정감、태도화개치관。인차，소학영어충만동취화도전적신형작업형식，가이괄응불동층차적학생수구，능유효지격발소학생학습영어적적겁성，능최대한도지탁전학생학습영어적공간，진정체현학생적학습자주성，사타문재체험완성작업악취화개치적동시，제고자기적영어종합수평，재작업평개과정중체험영어학습적쾌악。
