读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
11期
385-385
,共1页
数学教学%数形结合%以形思数
數學教學%數形結閤%以形思數
수학교학%수형결합%이형사수
教师在小学课堂教学过程中应该采取数形结合的方法，给学生提供恰当的形象材料，将抽象的数量关系具体化，把无形的解题思路形象化，这样才能激发学生的学习兴趣，帮助学生理清解题思路，突出教学的重点，体现数学的美感，让课堂教学灵动起来，从而收到事半功倍之效。
教師在小學課堂教學過程中應該採取數形結閤的方法，給學生提供恰噹的形象材料，將抽象的數量關繫具體化，把無形的解題思路形象化，這樣纔能激髮學生的學習興趣，幫助學生理清解題思路，突齣教學的重點，體現數學的美感，讓課堂教學靈動起來，從而收到事半功倍之效。
교사재소학과당교학과정중응해채취수형결합적방법，급학생제공흡당적형상재료，장추상적수량관계구체화，파무형적해제사로형상화，저양재능격발학생적학습흥취，방조학생리청해제사로，돌출교학적중점，체현수학적미감，양과당교학령동기래，종이수도사반공배지효。
