读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
13期
86-87,88
,共3页
阅读教学%方法呈现%实效课堂
閱讀教學%方法呈現%實效課堂
열독교학%방법정현%실효과당
本次探究的目的，是针对小学低年级学生阅读能力偏低，阅读教学缺乏有效性问题，研究从＂教学理念上＂、＂知识传递上＂两个方面入手，借助三种具体的方法：研读课文，找准阅读训练点；研读学生、精心设计教学环节；研究方法，突出重点知识传递。从而得出结论：找准阅读训练点，并加以有效呈现与阅读能力的提高具有因果关系。
本次探究的目的，是針對小學低年級學生閱讀能力偏低，閱讀教學缺乏有效性問題，研究從＂教學理唸上＂、＂知識傳遞上＂兩箇方麵入手，藉助三種具體的方法：研讀課文，找準閱讀訓練點；研讀學生、精心設計教學環節；研究方法，突齣重點知識傳遞。從而得齣結論：找準閱讀訓練點，併加以有效呈現與閱讀能力的提高具有因果關繫。
본차탐구적목적，시침대소학저년급학생열독능력편저，열독교학결핍유효성문제，연구종＂교학이념상＂、＂지식전체상＂량개방면입수，차조삼충구체적방법：연독과문，조준열독훈련점；연독학생、정심설계교학배절；연구방법，돌출중점지식전체。종이득출결론：조준열독훈련점，병가이유효정현여열독능력적제고구유인과관계。
