CAJ | 학술논문

作文一直以来都是语文教学的重点，也是语文教学中的一个难点。学生由于知识基础积累不足、情感认知不完善，在写作的过程中觉得难度大，教师由于教学效率较低、不见成效而感觉教学难度大，造成长期以来作文教学的一个困局。在新时期就需要教师注重学生的写作目的教育，引导学生科学认识写作；引导学生积累素材，拓展学生知识范围；引导学生进行仿写，逐步提升写作技巧；注重引导自主修改，培养学生写作技能；科学进行作文评讲，实现学生素质提升。
작문일직이래도시어문교학적중점，야시어문교학중적일개난점。학생유우지식기출적루불족、정감인지불완선，재사작적과정중각득난도대，교사유우교학효솔교저、불견성효이감각교학난도대，조성장기이래작문교학적일개곤국。재신시기취수요교사주중학생적사작목적교육，인도학생과학인식사작；인도학생적루소재，탁전학생지식범위；인도학생진행방사，축보제승사작기교；주중인도자주수개，배양학생사작기능；과학진행작문평강，실현학생소질제승。