读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
13期
60-60
,共1页
综合实践活动%主体性%生活化%趣味性
綜閤實踐活動%主體性%生活化%趣味性
종합실천활동%주체성%생활화%취미성
综合实践活动是小学教育教学体系中重要的教学方式，其具有研究性、开放性、自主性等特点，它既给教育教学工作注入了新的活力，也提出了新的要求。小学品德与社会的课程目标是促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。因此，小学品德与社会的教学与综合实践活动的方式相结合能够取得更好的教学效果。本文对小学品德与社会综合实践活动的途径和方法展开探讨。
綜閤實踐活動是小學教育教學體繫中重要的教學方式，其具有研究性、開放性、自主性等特點，它既給教育教學工作註入瞭新的活力，也提齣瞭新的要求。小學品德與社會的課程目標是促進學生良好品德的形成和社會性髮展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和箇性品質的社會主義閤格公民奠定基礎。因此，小學品德與社會的教學與綜閤實踐活動的方式相結閤能夠取得更好的教學效果。本文對小學品德與社會綜閤實踐活動的途徑和方法展開探討。
종합실천활동시소학교육교학체계중중요적교학방식，기구유연구성、개방성、자주성등특점，타기급교육교학공작주입료신적활력，야제출료신적요구。소학품덕여사회적과정목표시촉진학생량호품덕적형성화사회성발전，위학생인식사회、삼여사회、괄응사회，성위구유애심、책임심、량호적행위습관화개성품질적사회주의합격공민전정기출。인차，소학품덕여사회적교학여종합실천활동적방식상결합능구취득경호적교학효과。본문대소학품덕여사회종합실천활동적도경화방법전개탐토。
