CAJ | 학술논문

新课改确定了学生在课堂上的学习主体地位，更加关注学生的学习体验与学习感知。由于七年级阶段学生自身的学习认知、学习能力、知识基础相对较弱，很难有效的开展自主有效的学习。教学的过程中就需要教师能够善于发挥集体的力量，有效的运用小组合作教学策略，引导学生通过小组合作来丰富学习感知、减轻学习难度，实现教学活动的有效进行。倡导小组合作学习进入数学课堂，不仅能够实现学生的学习主体地位，还能够激发学生的学习积极性，真正的实现学生自主、合作、探究的开展学习活动。
신과개학정료학생재과당상적학습주체지위，경가관주학생적학습체험여학습감지。유우칠년급계단학생자신적학습인지、학습능력、지식기출상대교약，흔난유효적개전자주유효적학습。교학적과정중취수요교사능구선우발휘집체적역량，유효적운용소조합작교학책략，인도학생통과소조합작래봉부학습감지、감경학습난도，실현교학활동적유효진행。창도소조합작학습진입수학과당，불부능구실현학생적학습주체지위，환능구격발학생적학습적겁성，진정적실현학생자주、합작、탐구적개전학습활동。