读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
13期
43-45
,共3页
运动处方%小学生%心理健康问题%干预
運動處方%小學生%心理健康問題%榦預
운동처방%소학생%심리건강문제%간예
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和实验法等研究方法，以《小学生心理健康评定量表》中＂心理缺陷＂和＂社会适应障碍＂两个维度组成一份心理健康自评量表，对厦门外国语学校附属小学二年级学生进行测评，通过运动处方对实验组进行干预，结果表明：对于胆怯害羞、在集体场合适应困难、交新朋友困难、孤僻、不合群等方面的干预效果最为显著，对于其他方面的因素存在着不同程度的干预效果，而这些效果会随着运动处方干预训练时间的延长逐渐有效。运动处方对小学生心理健康能产生积极正向的干预作用，旨在为今后相关研究提供参考依据。
採用文獻資料法、問捲調查法、專傢訪談法和實驗法等研究方法，以《小學生心理健康評定量錶》中＂心理缺陷＂和＂社會適應障礙＂兩箇維度組成一份心理健康自評量錶，對廈門外國語學校附屬小學二年級學生進行測評，通過運動處方對實驗組進行榦預，結果錶明：對于膽怯害羞、在集體場閤適應睏難、交新朋友睏難、孤僻、不閤群等方麵的榦預效果最為顯著，對于其他方麵的因素存在著不同程度的榦預效果，而這些效果會隨著運動處方榦預訓練時間的延長逐漸有效。運動處方對小學生心理健康能產生積極正嚮的榦預作用，旨在為今後相關研究提供參攷依據。
채용문헌자료법、문권조사법、전가방담법화실험법등연구방법，이《소학생심리건강평정량표》중＂심리결함＂화＂사회괄응장애＂량개유도조성일빈심리건강자평량표，대하문외국어학교부속소학이년급학생진행측평，통과운동처방대실험조진행간예，결과표명：대우담겁해수、재집체장합괄응곤난、교신붕우곤난、고벽、불합군등방면적간예효과최위현저，대우기타방면적인소존재착불동정도적간예효과，이저사효과회수착운동처방간예훈련시간적연장축점유효。운동처방대소학생심리건강능산생적겁정향적간예작용，지재위금후상관연구제공삼고의거。
