2015년 浅谈初高中化学知识的衔接--以氧化还原反应为例 淺談初高中化學知識的銜接--以氧化還原反應為例 천담초고중화학지식적함접--이양화환원반응위례

2016년 专家型教师与非专家型教师的区别 專傢型教師與非專傢型教師的區彆 전가형교사여비전가형교사적구별

2015년 影视作品中的化学知识在中学化学教学中的应用——以促进学生自学能力发展为例 影視作品中的化學知識在中學化學教學中的應用——以促進學生自學能力髮展為例 영시작품중적화학지식재중학화학교학중적응용——이촉진학생자학능력발전위례

2015년 化学支架式教学中支架搭建的策略 化學支架式教學中支架搭建的策略 화학지가식교학중지가탑건적책략

2015년 自主探究式教学在高中化学教学中的实施策略——以《实验室制备氧气实验》为例 自主探究式教學在高中化學教學中的實施策略——以《實驗室製備氧氣實驗》為例 자주탐구식교학재고중화학교학중적실시책략——이《실험실제비양기실험》위례

2015년 简述化学探究教学中新课的导入方式 簡述化學探究教學中新課的導入方式 간술화학탐구교학중신과적도입방식

2015년 反思性策略下对“氧化还原反应定义”讲授的新解 反思性策略下對“氧化還原反應定義”講授的新解 반사성책략하대“양화환원반응정의”강수적신해

2015년 浅谈初高中化学知识的衔接--以氧化还原反应为例 淺談初高中化學知識的銜接--以氧化還原反應為例 천담초고중화학지식적함접--이양화환원반응위례

2014년 高中化学新课程实施与教师适应性研究--以青海省西宁市为例 高中化學新課程實施與教師適應性研究--以青海省西寧市為例 고중화학신과정실시여교사괄응성연구--이청해성서저시위례

2014년 化学教学设计的依据 化學教學設計的依據 화학교학설계적의거

2014년 化学教学与其他学科知识的联系 化學教學與其他學科知識的聯繫 화학교학여기타학과지식적련계