湖南第一师范学院学报
湖南第一師範學院學報
호남제일사범학원학보
JOURNAL OF HUNAN FIRST NORMAL UNIVERSITY
2015年
3期
49-51,94
,共4页
语文教学技能%身体哲学%三位一体
語文教學技能%身體哲學%三位一體
어문교학기능%신체철학%삼위일체
Chinese teaching skills%body philosophy%trinity
教育不能止于经验的传递,而应以人为本,启发学生自身进入问题情境,探求适合个人的解决方式,教育由此走向哲学。哲学是对世界的终极思考,技能是直接上手的现实。身体哲学将终极与现实直接相连,对于师范生语文教学技能的训练有很好的启迪作用。
教育不能止于經驗的傳遞,而應以人為本,啟髮學生自身進入問題情境,探求適閤箇人的解決方式,教育由此走嚮哲學。哲學是對世界的終極思攷,技能是直接上手的現實。身體哲學將終極與現實直接相連,對于師範生語文教學技能的訓練有很好的啟迪作用。
교육불능지우경험적전체,이응이인위본,계발학생자신진입문제정경,탐구괄합개인적해결방식,교육유차주향철학。철학시대세계적종겁사고,기능시직접상수적현실。신체철학장종겁여현실직접상련,대우사범생어문교학기능적훈련유흔호적계적작용。
Education shouldn’t stop with the experience, but should be people-oriented, inspire the students to explore the problem themselves and search for individual solution, so education move towards philosophy. Philosophy is the ultimate way of thinking about the world, the skills are directly to fit the reality. Body philosophy connects the ultimate directly to the reality, and will be helpful for Chinese teaching skills training.