亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
5期
54-54
,共1页
端智项杰%安见才让
耑智項傑%安見纔讓
단지항걸%안견재양
藏文教材%词统计%分布
藏文教材%詞統計%分佈
장문교재%사통계%분포
本文以小学至高中藏语文教材为语料，利用计算机对教材中藏语词的频次，数量等信息做出统计，进而摸索出目前藏语文教材编辑中藏语词的分布规律，目的在给藏语词的安排、重要程度等是否科学合理，即是否符合各个年龄段藏族学生对知识的接受状况，提供重要的指导作用。
本文以小學至高中藏語文教材為語料，利用計算機對教材中藏語詞的頻次，數量等信息做齣統計，進而摸索齣目前藏語文教材編輯中藏語詞的分佈規律，目的在給藏語詞的安排、重要程度等是否科學閤理，即是否符閤各箇年齡段藏族學生對知識的接受狀況，提供重要的指導作用。
본문이소학지고중장어문교재위어료，이용계산궤대교재중장어사적빈차，수량등신식주출통계，진이모색출목전장어문교재편집중장어사적분포규률，목적재급장어사적안배、중요정도등시부과학합리，즉시부부합각개년령단장족학생대지식적접수상황，제공중요적지도작용。
