读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
11期
152-152
,共1页
兴趣%创造%评价
興趣%創造%評價
흥취%창조%평개
美来自于生活，又高于生活，美的创造自幼儿始。在美术教育活动中，教师与幼儿的教学互动是否有机融合是活动成败的关键。崭新的教育理念，全新的教育方式引领教师去感受童心，激发孩子的学习兴趣，使幼儿在成功中找到自信；创造机会，使幼儿真正成为学习的主人。
美來自于生活，又高于生活，美的創造自幼兒始。在美術教育活動中，教師與幼兒的教學互動是否有機融閤是活動成敗的關鍵。嶄新的教育理唸，全新的教育方式引領教師去感受童心，激髮孩子的學習興趣，使幼兒在成功中找到自信；創造機會，使幼兒真正成為學習的主人。
미래자우생활，우고우생활，미적창조자유인시。재미술교육활동중，교사여유인적교학호동시부유궤융합시활동성패적관건。참신적교육이념，전신적교육방식인령교사거감수동심，격발해자적학습흥취，사유인재성공중조도자신；창조궤회，사유인진정성위학습적주인。
