CAJ | 학술논문

传统的数学课堂教学模式是由教师统一布置作业，这是一种标准化的巩固方法，根据这种方法，教师只需要按照指定的题目完成教学任务，但却忽略了学生个体之间的学习差异，缺乏针对性。数学作业是数学课堂的延伸，帮助学生巩固新知，也是促进学生提高自身学习能力的重要途径之一，设计出个性化、优异化的作业是当前数学教学最重要的任务，本文由数学教学目标出发，结合教学实践，深入探讨了设置个性化作业的几点方法。
전통적수학과당교학모식시유교사통일포치작업，저시일충표준화적공고방법，근거저충방법，교사지수요안조지정적제목완성교학임무，단각홀략료학생개체지간적학습차이，결핍침대성。수학작업시수학과당적연신，방조학생공고신지，야시촉진학생제고자신학습능력적중요도경지일，설계출개성화、우이화적작업시당전수학교학최중요적임무，본문유수학교학목표출발，결합교학실천，심입탐토료설치개성화작업적궤점방법。