读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
11期
128-128
,共1页
初中数学%思维能力%有效培养
初中數學%思維能力%有效培養
초중수학%사유능력%유효배양
数学学科的核心是思维，培养学生的思维能力是数学教学的最终目标。想要探究初中生多元思维能力培养，首选应对学生直觉思维能力的培养，教师要采取合适的教学方法与教学理念。直觉思维能力的具备应当有一定的根基，教师要循序渐进的展开对于学生的引导与启发。同时，教师要注重学生对于基础知识有良好的掌握，这样才能够让学生的各方面能力得到良好提升。
數學學科的覈心是思維，培養學生的思維能力是數學教學的最終目標。想要探究初中生多元思維能力培養，首選應對學生直覺思維能力的培養，教師要採取閤適的教學方法與教學理唸。直覺思維能力的具備應噹有一定的根基，教師要循序漸進的展開對于學生的引導與啟髮。同時，教師要註重學生對于基礎知識有良好的掌握，這樣纔能夠讓學生的各方麵能力得到良好提升。
수학학과적핵심시사유，배양학생적사유능력시수학교학적최종목표。상요탐구초중생다원사유능력배양，수선응대학생직각사유능력적배양，교사요채취합괄적교학방법여교학이념。직각사유능력적구비응당유일정적근기，교사요순서점진적전개대우학생적인도여계발。동시，교사요주중학생대우기출지식유량호적장악，저양재능구양학생적각방면능력득도량호제승。
