CAJ | 학술논문

兴趣是促进学生思考、探索、创新、发展思维，激发主动学习的动力，所以教师在教学中要善于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性，让学生自觉地进行学习和思考。在化学教学的过程中，班级中总会有一些所谓的后进生，不是因为他们的智商低，而是这门课程或者老师不能激发他们的学习兴趣。怎样才能激发出他们的学习兴趣和学习积极性呢？教师应作为一个合作伙伴，应为学生创设有效的情境。让学生达到有关概念、原理、规律等知识的理解与建构，并从中体会到学习的乐趣，让学生轻松快乐地学习。
흥취시촉진학생사고、탐색、창신、발전사유，격발주동학습적동력，소이교사재교학중요선우격발학생적학습흥취，제고학생학습적적겁성화주동성，양학생자각지진행학습화사고。재화학교학적과정중，반급중총회유일사소위적후진생，불시인위타문적지상저，이시저문과정혹자로사불능격발타문적학습흥취。즘양재능격발출타문적학습흥취화학습적겁성니？교사응작위일개합작화반，응위학생창설유효적정경。양학생체도유관개념、원리、규률등지식적리해여건구，병종중체회도학습적악취，양학생경송쾌악지학습。