CAJ | 학술논문

生物是一项研究生命现象与生命规律的学科，对于提升学生的科学意识、培养学生热爱生命、关爱生命的认知有着重要的促进意义。传统生物教学中过于注重学生对于课本知识的识记、忽略了学生的实际学习体验，造成学生学习兴趣低、学习效率差。新时期就需要教师能够注重学生学习中的兴趣激发，通过丰富的环境创设、有效的问题引导、学生的实践探究等角度入手，培养学生良好的学习认知能力，为他们的学习发展打好基础。
생물시일항연구생명현상여생명규률적학과，대우제승학생적과학의식、배양학생열애생명、관애생명적인지유착중요적촉진의의。전통생물교학중과우주중학생대우과본지식적식기、홀략료학생적실제학습체험，조성학생학습흥취저、학습효솔차。신시기취수요교사능구주중학생학습중적흥취격발，통과봉부적배경창설、유효적문제인도、학생적실천탐구등각도입수，배양학생량호적학습인지능력，위타문적학습발전타호기출。